Apprendre à dessiner

Savoir dessiner n’est pas un don et le dessin s’apprend en développant certaines facultés cognitives laissées de côté dans les sociétés occidentales. Apprendre à dessiner consiste surtout à ouvrir les yeux et à regarder les lignes et les formes telles qu’on les voit et à oublier ce que l’on sait : regarder sans à priori. Pour cela, il faut déjouer nos habitudes de perception : dessiner les objets sous des angles peu habituels, dessiner des objets non identifiables, dessiner en utilisant d’abord les espaces négatifs….

Les cours se déroulent dans un esprit d’ouverture sur toutes les formes de création : mettre à la disposition des élèves des documents sur l’actualité artistique, multiplier les références, identifier la multiplicité des processus de création en se rapportant à l’histoire de l’art et aux pratiques contemporaines. Aussi, les élèves sont amenés à explorer différentes sources d’inspiration possibles (mémoire, observation, invention) et incités à l’ouverture et à la détente en dehors du cours : lire des livres, se promener, regarder, rêver, ouvrir ses sens.

Pendant le cours, les élèves s’initient à différents procédés techniques et apprennent les principes fondamentaux du dessin et de la peinture. Ils apprennent à être attentifs à leur ressenti, afin qu’ils puissent développer les techniques qui correspondent le mieux à leur personnalité et petit à petit qu’ils puissent développer leur propre univers plastique. Les consignes sont ludiques ou rigoureuses (en alternance) afin que l'apprentissage se fassent toujours dans le plaisir.
Chaque élève évolue à son rythme et a la possibilité, s’il le souhaite, de se raccrocher à un thème collectif et à une technique particulière de travail, proposés régulièrement.
Pour les débutants, un programme progressif allant du dessin à la peinture est proposé, (dans l’ordre d’apprentissage : crayon graphite, mine de plomb, fusain, sanguine, carré conté, pastel, acrylique, huile, aquarelle…, dans le même temps, aperçu et petit à petit approfondissement des principes de base de la composition, puis de la perspective puis de la théorie des couleurs…). Les élèves travaillent d’après différents documents (photographies, peintures…) et objets divers.

Le rôle essentiel de l'intervenant est de guider et de conseiller l’élève dans cette grande aventure qui est l’exploration de sa personnalité en relation avec l’art.
Lors de ces cours se mêlent le plaisir de découvrir, de créer, d’imaginer et la satisfaction de l’apprentissage d’un savoir-faire.